“一个和七个”——青藏高原“云端学校”开学见闻

新华社西宁9月1日电 题:“一个和七个”——青藏高原“云端学校”开学见闻

8月31日早上7时30分,沿着蜿蜒曲折的盘山路,57岁的藏族老师完么仁增骑着摩托车前往邻村的来塘学校。当日,是秋季开学第一天。

“为了迎接开学,前两天学生报到的时候,家长们就一起打扫了教室和环境卫生。”说起和村民的关系,完么仁增非常自豪。

“验收产品时签下自己的名字,就是立下一道‘军令状’!”刘文法依然热血如初。

检方认为,被告人方某某敲诈勒索公私财物,数额较大,其行为触犯了《中华人民共和国刑法》第二百七十四条的规定,犯罪事实清楚,证据确实、充分,应当以敲诈勒索罪追究其刑事责任;被告人方某某以胁迫方法强制猥亵妇女,其行为触犯了《中华人民共和国刑法》第二百三十七条第一款的规定,犯罪事实清楚、证据确实、充分,应当以强制猥亵罪追究其刑事责任。

8岁的马良牵着爷爷马乃比友的手,第一个来到学校。“我的儿子就是完么仁增老师的学生。” 马乃比友说,今天把孙子交给老师的场景,和几十年前一样。

闻讯,刘文法立即赶赴现场。经调试分析、更换备件,战鹰很快恢复正常,投入战斗。

“排好队,我们要量体温了。”教室外,完么仁增蹲在椅子旁,用手持红外线测温仪挨个儿为孩子们测量体温并逐一登记,起身时他有点吃力,“这是我带的第28届学生。”他说。

青海省海东市循化撒拉族自治县白庄镇来塘村,位于青藏高原的大山之中,因海拔近2800米,村里的学校被称为“云端学校”。

改革调整中,刘文法所在军代室全面监管某大修企业。以前只需熟悉部附件监管,如今却要以整机修理监管为主,挑战之大可想而知。面对挑战,刘文法主动请缨。

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10年飞机与发动机专业研究深造,他积淀了丰厚的理论知识;3年与直升机打交道的机械师履历,他积累了大量的检修维护经验。他把院校专业知识与机务工作经历融入装备质量监管工作。“直升机维修后按修理手册规定为合格,但能不能经受实战检验?”到陆军装备部某航空军事代表局,刘文法第一次参加项目评审会,发言就一针见血。

这是一次全新的挑战:工作界面不清晰,他带着工厂人员对照法规标准,详细梳理近百个工作接口;大修监管缺流程,他扑下身子与其他军代室战友联合攻关,编写直升机大修监管作业指导书……很快,一套清晰完善的监管体系投入运转。

“这条山路不好走,将近10公里的路程,以前只能步行。”完么仁增身穿藏蓝色西服,站在学校门口,一边与记者交谈,一边等待7名学生的到来。

30年前他刚来学校时不会讲当地的撒拉族语言,村民也听不懂他说的藏语。苦学两年后,他便能用一口纯正的撒拉语和大家沟通。

考虑到时间、人力等综合成本的提升,有厂家私下找到刘文法协商。刘文法没有直接回绝,而是设身处地为厂家着想:“技术和人力的优化,也是提高企业核心竞争力的捷径。”朴实真诚的话语、敏锐前瞻的眼光,让厂家打消了顾虑。

“装备监造必须与实战接轨。”研讨会上,刘文法向生产厂家灌输“实战化”考核理念,对直升机装备试验研制进行全景式边界考核,以严酷的考核条件最大限度提升陆航装备的性能。

从办公室到外场试飞站,距离12.1公里,驾车约20分钟;从外场试飞站到停机坪,距离290米,步行3分钟……刘文法把这条工作路线的距离和所需时间算得清清楚楚,一如他安全验收多个型号直升机、各型发动机以及数以千计的航空部附件。在他心中,一个信念坚如磐石:经自己手放飞的战鹰,一定要“满血”上战场。

检方在起诉书中表示,被告人方某某认罪认罚,根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第十五条的规定,可以从宽处理。被告人方某某一人犯数罪,根据《中华人民共和国刑法》第六十九条的规定,应数罪并罚。被告人方某某犯罪以后自动投案,如实供述自己的罪行,根据《中华人民共和国刑法》第六十七条第一款的规定,是自首,可以从轻或者减轻处罚。根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百七十六条的规定,提起公诉。(完)

因涉嫌敲诈勒索罪,2020年6月25日,方某某被常州市公安局钟楼分局刑事拘留。其后,该案由常州市公安局钟楼分局侦查终结,以被告人方某某涉嫌敲诈勒索罪、强制猥亵罪,于2020年9月3日向江苏省常州市钟楼区人民检察院移送审查起诉。

中午放学时,完么仁增把孩子们送到校门口,不时地向他们挥手。“太阳当空照,花儿对我笑……”孩子们唱起早上刚学的儿歌,村子里回荡着他们清脆的歌声。

在爱人喻宛婷眼里,刘文法像一只高速旋转的“陀螺”,来去匆匆。即便是周末,刘文法的电话也响个不停,或是帮工厂协调事务,或是为部队解决疑难问题。虽然少了花前月下的浪漫,喻宛婷还是支持丈夫工作。

完么仁增任教后,每天早出晚归,经常住在学校。就这样坚持了30年,成为全村200多名学生的启蒙教师。

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“这个老师不容易,我们都很感激他。”马乃比友说,过去交通不便,山上气候寒冷,夏天都要加煤炉取暖。派来的老师最多只能坚持一个月。“完么仁增老师到来之前,先前的老师因坚持不住先后离开,学校几度停课,最长的一次停了近一年时间。”

担任军代表这几年,刘文法不仅积极参加工厂检修,还深入陆航部队,上门协助装备大修,收集整理了相关装备故障数据。由此,他提出新思路:修理企业是故障信息“集散地”,也是部队需求信息“汇聚点”,若能建立一个陆航装备故障数据库,反哺装备设计和制造,就能加快陆航装备优化,提升部队的战场抢修能力。

2013年,来塘村整村搬迁至积石镇河北片区,当时85户村民中有11户因依靠当地资源生产生活,仍居住在原址。村民少了,学生也少了。如今,全村学龄儿童只有7名。

刘文法并没有就此罢休,而是带着故障数据连夜赶到承制厂家。检索历史记录和技术资料后,终于发现一处组件焊接工艺存在质量隐患。弄清缘由,刘文法组织厂家技术力量开展“举一反三”大排查。

从机械师到军代表,刘文法对直升机试验鉴定提出了自己的思路:过去直升机试验是达标考核,随着部队实战化演训节奏加快,对陆航装备的飞行时长、战术性能要求越来越高,“老标准”已跟不上战斗力建设需求。

不满足于排除表面故障,而要深挖“问题背后的问题”,是刘文法给自己提出的工作要求。

某机场,铁翼飞旋,一场重大演练拉开序幕。突然,某新型直升机滑行中出现异常。

课间休息时间,完么仁增的视线仍离不开这7个孩子。“最小的才3岁,有的孩子调皮,我就得时刻盯紧他们,像带了7个亲孙子。”他笑着说,还有三年就要退休了,只要村民有需求,他愿意继续干下去。

早上8时30分,在700平方米的校园里,完么仁增和7名孩子举行了升旗仪式。他回到教室,用粉笔将黑板划分成两半,刚给4个孩子讲完数学,又要教3个学前班的孩子识图。

随着军代表系统调整改革逐步推进,刘文法面临脱下军装的选择。一些企业和高校向他发出邀请,承诺丰厚薪资和职称待遇。但刘文法思考最多的是:转文职之后岗位调整,手头待攻关研究项目是否会停滞不前?所在单位负责人与刘文法促膝长谈,打消了他的顾虑。没有了后顾之忧,刘文法郑重向组织递交申请,转改为一名文职人员。

难走的不止是山路,还有扎根山村的教育之路。1990年,完么仁增成为来塘学校一名民办教师,30年来,他也是全校唯一的老师。