15个品种!我军列装配发新型边防巡逻被装

我军列装配发新型边防巡逻被装

解放军报讯 记者孙兴维、通讯员王爽智报道:近日,中央军委后勤保障部军需能源局会同有关专家赴边防一线,就我军新研列装的边防巡逻被装实际穿用情况进行调研。部队官兵反映,新列装边防巡逻被装设计先进、科技含量高、功能实用,对执行戍边守边任务起到促进作用。

受疫情影响,一些行业下游工程项目账期变久,上游中小供应商的压力随之增大。这一度让一些小企业主很焦虑,碰上大单子也不敢接了。

四、贴近学生生活,注重实践育人,提升参与能力

试题以初中学生的生活为基础,包括家庭生活、学校生活、社会生活等,既有现实的生活,也有虚拟的生活。试题坚持实践育人的教育教学导向,注重理论性和实践性相统一,增强公民意识,提升参与能力。

区块链技术在网购上运用,是各地近年来主动创新技术应用场景的一个缩影。根据中国区块链生态联盟发布的《2018-2019年中国区块链发展年度报告》,区块链技术在金融领域应用最为活跃,在跨境支付、资产管理、供应链金融等方面已经形成了一批能够承担实际业务的新产品;在电子存证和公益慈善领域取得了阶段性成果;在医疗服务、政府管理、交通物流等领域开始探索。

目前,区块链应用仍处于早期、小众和试运行阶段。随着5G技术落地,市场数据量提升以及技术问题改进,未来有望出现更多应用案例。

针对边防部队面临的特殊地域环境,新型边防巡逻被装应用了大量新技术。保暖作训服使用国内最新研制的高强聚酰胺纤维,采用双包双嵌纺纱技术,实现轻质与高强度的统一;作训内衣采用多孔共聚酯仿麻材料,具有吸湿导湿和速干等功能;轻便防寒保暖作训大衣通过双层配套式结构设计和羽绒、絮片复合材料的应用,在提高保暖效果的同时减轻了总重量。

“当越来越多人意识并享受到数字化生活带来的便利后,更坚定了进行数字化改革、积极‘上链’的决心。”中南财经政法大学数字经济研究院执行院长盘和林说,防疫期间,区块链技术在信息管理、应急物资和食品安全追溯以及身份认证管理等方面优势明显。对于数字经济或者区块链技术来说,此次疫情是一次发展机遇,在疫情催生大量数字化需求之后,区块链将在生产与供应链协同、公共安全预警、中小企业融资等方面发挥出更大能量。

一、聚焦抗疫脱贫,厚植爱国情怀,坚定“四个自信”

运用区块链技术打造南康家具“虚拟工厂”,进行赣南脐橙产品溯源……近年来,赣州区块链企业不断涌现,涉及的数字证照、数字票据、防伪溯源、备案公证、版权保护、数字金融等业务也越来越多。为此,当地近日成立区块链服务大厅,确保这些业务集中办理。

有专家表示,从全国范围看,这种进行区块链服务模式创新,破解区块链技术与民生、实体经济结合难的尝试正在逐渐增多。作为数字经济时代的新兴技术,区块链技术在科研、落地等方面同样面临诸多难点堵点,包括技术方面,区块链加密技术面临被推断乃至追溯等技术风险;落地方面,存在应用领域有限、产业集聚效应低等问题;另外还存在缺少专业人才等瓶颈问题。

与会的两岸青年企业家纷纷表示,此次沙龙活动,不仅搭建了交流、展示、对接的平台,促进了两地青年企业家在企业发展、经营理念的互补,更增进了两岸青年人之间的了解和情谊,相信两岸青年企业家未来会进一步加强合作,携手共进,共创美好愿景。(完)

二、凸显学科特色,着眼关键能力,落实学科素养

据赣州市相关负责人介绍,该服务大厅一方面关注教育、就业、精准脱贫等民生领域的区块链服务应用推广,另一方面注重与实体经济结合,通过实地测试、试用,引入一些与实体经济结合紧密又易于推广的区块链服务平台,加快实体经济转型升级。

疫情期间,进各地“加码”区块链技术发展。专家表示,今年以来,数字化的社会治理创新和软硬基础设施建设需求大幅提升,区块链技术在产业链和政务治理的技术性改造等方面潜力更为凸显。

试题将价值观教育和道德教育寓于字里行间,旨在促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,把社会主义核心价值观落细、落小、落实。例如第9题以“一家四代接力戍边”为背景,体现家国情怀,落实爱国主义教育。第10题通过“三把伞”撑起的寓意,体现人与人之间的和谐友善。

试题考查学生在复杂情境下,多角度、多层次解决问题的能力,以及价值判断、价值选择的能力,引导学生初步养成全面、辩证的学科思想和方法。例如第16题通过两个不同的“拨打12345热线”背景材料,引导学生认识到公民既要积极行使权利,更要以理性、公正、客观的态度参与民主生活,提高参与民主生活的能力。第22题从垃圾是“废”还是“宝”的设问,引发学生对垃圾处理问题的辩证思考,从而正确认识人与自然的关系,提升环保意识。

试题贯彻思想性、人文性、实践性和综合性的课程要求,考查学生在正确认识和处理与成长中的我、与他人和集体、与国家和社会的关系中表现出来的道德品质、健康心理、法治观念、参与意识以及解决实际问题的能力,关注学生学科素养的培养。

三、紧扣时代脉搏,关注社会发展,突出北京特色

此次列装的边防巡逻被装主要包括防寒头套、保暖作训服、轻便防寒保暖作训大衣、吸湿快干内衣裤、保暖绒衣裤、羽绒保暖棉衣裤、保暖棉背心、防寒外手套、防寒毛巾袜、圆边作训帽、防眩光眼镜、防蚂蟥迷彩皮肤衣、作训内衣、绑腿和多功能保温水壶,共15个品种,通过品种搭配、组合穿着,可满足高原高寒、高温高湿以及寒热大跨度交叉等不同地域环境被装保障需求。

在抗击疫情、脱贫攻坚的大背景下,试题凸显家国情怀,引导学生拥护中国共产党领导,增强“四个自信”。试题落实社会主义核心价值观要求,引导学生在社会主义建设的伟大实践中关注国家发展,立志肩负起民族复兴的时代重任。

试题紧紧贴近学生生活,在真实的生活体验中形成健康的、向上的、乐观的生活态度。例如第5题关注学生的家庭生活,选取学生居家学习期间家务劳动的场景,引导学生增强劳动意识、与家人共创共享家庭美德的意识和能力。第21题选取疫情期间几幕感人瞬间,并要求学生分享自己的真情实感;密切联系学生居家学习期间的生活,让学生能够充分表达生活所感所悟,深挖疫情特殊的、珍贵的育人价值,激发学生的情感共鸣,唤起对抗疫群体的敬佩之情,从而在行为上向榜样学习。

试题引导学生认同文化自信的力量,增强文化自信;中华民族精神始终是激发中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。第24题以联合国确定的首个“国际茶日”为背景,突出中华文化的独特魅力与价值。第26题第(1)问通过三个情境材料,引导学生认识到一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。

试题以多种实践活动场景为载体,让学生在活动过程中将知识内化于心、外化于行,实现从学会做题、学会做事到学会做人。例如第13题以社区居民在居委会组织下通过“邻里微信群”等积极建言献策,共建和谐美好社区为背景,引导学生认同基层群众自治制度对于促进社会和谐的重要意义,增强学生的公民意识和参与能力,使考试成为育人的过程。

如何打通商流、物流和资金流,让产业链上下游一起“转”起来?浙江的做法是打造区块链应收款链平台。该平台将供应链沉淀的应收账款上线为“区块链应收款”,解决了传统应收款融资难以防范的造假风险。上游供应商收到供应链企业在线签发的区块链应收款后,当天就能向银行转让变现,省去以往核保核签、见证确权等繁琐手续,产业链上下游间的“板结”资金被盘活了。

在此背景下,国内多省市近来接连印发区块链发展行动计划。在规划中,建设区块链开放创新平台,促进重点企业“上链”成为各地下一步工作重点。例如,北京市7月初印发的《北京市区块链创新发展行动计划》提出,到2022年率先形成区块链赋能经济社会发展的“北京方案”;贵州省5月初印发的《关于加快区块链技术应用和产业发展的意见》提出,到2022年,将建设3至5个区块链开放创新平台及公共服务平台,引进培育100户以上成长型区块链企业;湖南省在4月底印发的《湖南省区块链产业发展三年行动计划(2020-2022年)》提出,到2022年建成10个以上区块链公共服务平台,推动3万家企业上链;广东广州、江西赣州也提出将培育一批区块链重点企业,并推广典型应用示范场景。

试题贴近学生实际,让学生感到亲切,体现北京特色,展示北京成就,增强北京中学生的主人翁意识,为北京的建设发展贡献自己的力量。例如第22题以“新版《北京市生活垃圾管理条例》”为背景,引导学生理解“垃圾分类是个新时尚”,思考作为北京市民如何做好垃圾分类,从自身做起,为北京的环境保护作出贡献。第25题第(2)问以脱贫攻坚的“北京经验”为情境,引导学生了解北京承担对口扶贫支援任务,以及高质量打赢脱贫攻坚战交出了首都的首善答卷。

专家表示,区块链技术要实现安全可持续发展,首先要解决其中的技术难题,尤其是实现技术安全性、去中心化、可延展性等问题,这需要各方通力合作;其次要及时通过立法保障区块链技术发展过程中可能面临的法律问题,同时严厉打击利用区块链技术进行违法犯罪行为。

防疫期间,北京市民马先生喜欢上了网购。他最近收到一箱安徽砀山酥梨后,发现包装上有一个写有“区块链溯源”的二维码,用手机一扫,这箱梨的销售电商名称、正宗原产地位置、产品特色、所属的品质联盟等“身份”信息一目了然,甚至连扫码次数都被清晰地显示出来。马先生说:“看到这么详细、精确的产品信息,我对产品质量更有信心了。”

试题引领学生认同中国共产党领导,坚持以人民为中心的理念,坚持走中国特色社会主义道路,增强政治认同。例如第25题第(1)问以脱贫攻坚、全面建成小康社会为背景,凸显以人民为中心、“一个都不能少”的理念,加深对促进各民族共同繁荣和维护社会公平正义等的理解,坚定道路自信和制度自信。第26题第(1)问以“两个一百年”为背景,通过饱含爱国爱党、歌颂民族英雄、歌颂人民团结奋进的三段深情描述,展现中国共产党带领中国人民克服艰难险阻,从站起来、富起来到强起来的壮丽画卷,让学生感受中国人民在中国共产党领导下战胜疫情及一切困难的必胜信心。

近日,河北、贵州、湖南、北京、广州、赣州等多省市发布区块链发展行动规划,对区块链平台建设、促进企业“上链”方面进行规划,国内区块链产业正迎来难得的发展机遇。当前,区块链技术已在司法存证、政务管理、民生服务、食品溯源、供应链管理等场景中落地,未来或将在新基建、产业链改造、公共服务等领域大展身手,为高质量发展蓄势赋能。

当天,由天津市红桥区青年商会主办,天津伍创电子商务有限公司承办的“海河情”津台青年创新创业线上沙龙在正融科技大厦举办。沙龙活动吸引20余位津台两地青年企业家参加。大家围绕创业初衷与历程、未来企业发展的规划与梦想、微型企业如何在创业阶段进行资源整合、微型企业成功创业的要素、未来市场分析、合作发展愿景6个话题进行了深入的分享和交流。

为解决07式系列被装难以适应边防巡逻部队勤务需求问题,中央军委有关部门坚持问题导向,抽调机关和科研人员成立课题组,先后深入不同类型部队召开近20次座谈会,多次前往边防一线部队与官兵一起巡逻执勤,了解官兵对被装保障的现实需求,把解决官兵期盼和提升备战能力融入研制设计。

试题聚焦学科主干知识,考查学生对核心观点的理解与运用,运用主题化形式,突出学科综合性,引导学生从学科体系把握学科内容。例如第4题以“学习心得分享会”为背景,把学习的方法和意义、学习的苦与乐等内容进行综合考查。第23题第(3)问通过“关于民法典的对话”,围绕民法典的编纂、规定、宣传、落实等,整体考查法律与公民之间的关系。

多地发布的行动计划也瞄准了这些难点堵点。例如,《北京市区块链创新发展行动计划》提出了4项重点任务:创新引领,打造区块链理论与技术平台;需求带动,建设落地一批多领域应用场景;集聚发展,培育融合联动的区块链产业;要素保障,建设领先的区块链人才梯队。

试题通过具有时代感的素材,增强鲜活性和时代性,引导学生主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会。例如第15题“直播带货”取材于老字号数字化转型,引导学生了解“直播销售员”的出现,是社会发展需要,促进社会经济发展。第20题以“中国在抗击疫情中的国际合作与担当”为背景,引导学生认识中国在世界舞台上的地位和作用,树立全球观念。

试题关注时代发展,紧扣时代脉搏,突出“2020年是具有里程碑意义的一年”这一时代背景。试题素材立足北京市情,从不同角度引导学生感受新时代北京的发展与成就,让学生在熟悉的身边事中感悟时代变迁,感受人民日益增长的幸福感与获得感。

试题引导学生认识到中国梦的实现与个人梦紧密相连,要把个人的爱好、需求与国家的发展相结合,关切国家和民族的发展,在学习和实践中走向未来。例如第26题第(2)问从新的挑战、新的机遇这一角度,引导学生认识到要培养创新精神,学习掌握科学文化知识,树立终身学习的理念,提高自身竞争力,努力承担历史责任与使命。